書架上的小木偶

JFK的故事活動有什麼獨特之處呢？

上禮拜故事種子進行時，Febie老師講了一本《Bear Goes to Shopping》。裡頭的小熊去各種店舖買東西，走著走著，來到了一個滿滿都是繪本的地方，仔細看，架上竟然還坐著一尊小木偶！

Febie問孩子們：猜猜看小熊這會兒到哪裡買東西了？

有孩子說：超市！（咦，好像也對，超市確實可能也會賣書。）

有孩子說：書店！

而我們心目中的答案當然也是「書店」，而且還不是普通的書店，是「JFK繪本屋」哦。

不信的話，看看繪本屋門口的JFK BOOKS、琳瑯滿目的繪本、植物盆栽和十年如一日坐在書架上頭的小木偶，再對照書本中的畫面，是否簡直如出一轍？

Febie老師邊說故事，還邊跑到門邊將黏在櫃子頂端的小木偶使勁拔下來（若是人比較少的時段，Febie老師選擇帶著孩子直接去尋找小木偶），瞬間覺得這應該是故事活動鋪哏鋪最久的一次了！從創店之初就一直在書店裡坐鎮的小木偶，終於成為了故事時間中的一份子～（F：我也不知道為什麼每間書店好像都有一尊小木偶？）

接著故事中出現《Three Bears》繪本，沒想到這次孩子們反應更快，不待Febie老師開口，有孩子一秒回頭指出被我們「刻意」擺到架上的《三隻小熊》，實在是好眼力！

一位家長笑著說，我們應該直接把書裡頭的書店改名成JFK繪本屋，說故事之餘還能順便置入性行銷。

這有什麼問題？謝謝媽媽提供的好主意！事不宜遲，立刻拿張便利貼寫上JFK三個字，貼在書本上剛剛好。

JFK的故事活動永遠都不是由我們單方面構成的，也不是大家被動地聽Febie老師唱獨角戲。在設計完善的活動框架底下，彷彿精彩地現場脫口秀表演一般，說書人與聽故事的家長及孩子們一來一往，無疑能激發出更精彩地創意與想像，也希望這樣的笑聲能永遠留存在孩子們的記憶中：）

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